HERENCIA Y EVOLUCIÓN (OPTATIVA)

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PLANTEL DR. ÁNGEL MA. GARIBAY KINTANA
DE LA ESCUELA PREPARATORIA





HERENCIA Y EVOLUCIÓN:
ACTIVIDAD INTEGRADORA COLABORATIVA MÓDULO 4:
SÍNTESIS DE CONTENIDO PROGRAMÁTICO CUARTO MÓDULO  “EVOLUCIÓN”
5TO SEMESTRE GRUPO 55




Integrantes Equipo 2:                                                              
Alarcón Arcega Ana Fernanda
Carmona Camacho Karla Ximena
Olvera Garces Diego Brayan
Reyes Paniagua Daniela
Vallejo Gil Karen
Vilchis Jiménez Fernando Emmanuel
Profesora: Julieta Jiménez Rodríguez
4. Evolución (Concepto).
Para dar una introducción al cuarto módulo se habla del concepto de la palabra evolución; en sí, se muestran 2 conceptos. Uno en el cual se explica que la evolución es el conjunto de cambios que se da en un ser vivo a lo largo del tiempo.
Sin embargo, de manera más acertada, podemos definir a la evolución como el conjunto de cambios que surgen para formar  una nueva especie a partir de especies preexistentes; este último concepto mencionado fué dado por Charles Darwin.
4.1. Evidencias de la Evolución.
La teoría de la evolución pudo desarrollarse gracias a que se auxilió de diversas disciplinas científicas  por medio de varias pruebas realizadas; a continuación se presenta el conjunto de disciplinas que hicieron posible dicha teoría:
  • Paleontología: Mediante la comparación de fósiles estudia y examina la existencia de las diversas especies en épocas pasadas.
  • Biogeografía: Se refiere a la distribución terrestre de las especies en relación directa con una zona la cual puede ser su punto de orígen y puede explicar semejanzas o similitudes entre especies cercanas a los territorios en los que una especie habita.
  • Anatomía:  Mediante esta rama se explica como especies distintas pueden tener una estructura base muy similar , dicho proceso se comprueba mediante una comparación  y un desarrollo de contenido embrionario ; cuando especies distintas tienen ciertos parecidos anatómicos comienzan a dividirse por grupos.
Cabe hacer énfasis en que la anatomía se auxilia de 3 tipos de órganos para                 desarrollarse de manera adecuada:
  1. Homólogos: Éste tipo de órganos explican de manera muy resumida que existen especies con una misma estructura interna pero ésta tiene funciones distintas, siendo una fuerte evidencia de la evolución en un grupo.
  2. Análogos:  Son aquellos opuestos a los órganos homólogos, es decir, tienen una estructura distinta pero esta cumple con las mismas funciones y su origen embrionario también es distinto.
  3. Vestigiales: Son aquellos órganos que perdieron su función original como resultado de la evolución de una especie mediante un cierto conjunto de cambios y adaptaciones.
  • Embriología: Todas las especies contienen características ancestrales  que son parecidas en cuanto al desarrollo de su contenido embrionario y estas desaparecen al transcurrir dicho proceso.
  • Bioquímica:  A nivel químico, las especies presentan diferencias y semejanzas  que las correlacionan entre sí.
  • Genética: Gracias a los avances tecnológicos ha sido posible estudiar la evolución de las especies en su nivel más íntimo y complejo, con esto nos referimos a que la biología molecular ha logrado estudiar la evolución y cambios producidos del ADN de las especies.
4.2 Teorías de la evolución
A lo largo de la historia han surgido diferentes teorías y propuestas sobre la evolución de las especies.
4.2.1 Lamarckiana (J.B Lamarck)
El biólogo francés Jean Baptiste Lamarck propuso que el medio tiene una función importante en el proceso evolutivo.
La teoría de Lamarck está basada en la herencia de caracteres adquiridos; él creía que todos los organismos tenían una necesidad interna de cambiar, de modo que pudieran ajustarse a su medio y desarrollarse en formas más complejas de vida. Al adaptarse, un organismo usaría ciertas partes haciéndolas más fuertes e importantes, al contrario de las no usadas que se harían más débiles hasta desaparecer
4.2.2. Selección natural.
Alfred Russel Wallace realizó un viaje al Amazonas y al archipiélago malayo, presentando un
estudio de la flora y fauna logrando así una comparación del parentesco de las especies actuales
con las ya extinguidas. Por lo que Darwin estipulo mediante el estudio de Wallace, que de las crías
habría una selección natural donde intervendrán los cambios físicos de la naturaleza desafiando
así a las especies a una adaptación y logrando así que el más apto y fuerte sobrevivirá.
4.2.3 Sintética o Neo-Darwinista.
Esta teoría es la combinación de la teoría de la evolución de Darwin con los principios de la
genética de Mendel. Condujo al descubrimiento de que cada problema biológico posee una
pregunta evolutiva con respecto a cualquier estructura biológica, función o proceso.
Sus principales representantes son: Dodzhansky, Mayr y Simpson.
4.2.4. Mecanismos evolutivos.
los mecanismos evolutivos se entienden al análisis de los postulados de la teoría de la evolución y sirve para comprender cómo operan los seres vivos.
4.2.4.1.Microevolución
son los mecanismos que sufren mínimos cambios genéticos que se trasmiten por generaciones.
4.2.4.1.1. Mutación genética.
Un error durante una división celular puede crear un nuevo tipo de gen, pequeña parte de la reserva genética que puede ser pasado a la siguiente generación. Si el gen nuevo es útil, podría convertirse en una parte común de la reserva genética.
4.2.4.1.2 Deriva genética.
La cantidad de cada gen en un fondo genético puede cambiar con el tiempo debido a eventos fortuitos.
4.2.4.1.3 Flujo genético
Si individuos nuevos de la especie llegan o salen de la región, el fondo genético puede ser afectado
.4.2.4.1.4 Selección natural
Algunas diferencias genéticas mejoraran las posibilidades de supervivencia de los individuos que las poseen, un claro ejemplo de esto son los halcones con talones grandes que pueden tener más posibilidades de supervivencia que un halcón de talones cortos.
4.2.4.2. Macroevolución.
Por macroevolución se entiende al tipo de evolución por encima del nivel de la especie, es decir, que no solamente va a centrarse en una especie específica, sino en todo el grupo evolutivo al que dicha especie pertenece para evaluar su diversidad en el árbol de la vida.
4.2.4.2.1 Especie. Concepto evolutivo y biológico
En biología la especie es un grupo de poblaciones naturales cuyos miembros pueden cruzarse entre sí y producir descendencia fértil.
Para el concepto evolutivo se define como grupos de organismos reproductivamente homogéneos, pero sufren transformaciones con el paso del tiempo o la diversificación espacial.
4.2.4.2.2. Especiación.
Forma de una nueva especie a partir de otra ya existente.
Se clasifica en 2:
Alopátrica o geográfica: es cuando un pequeño grupo aislado puede formar una nueva
especie, lo que lo provoca es una “barrera natural” como montañas, océanos, desiertos.
Simpática: la especificación no geográfica es el resultado de cambios de conducta o
genéticos de una parte determinada de la población local, como los aislamientos
(ecológico, etológico, sexual y genético).
4.2.4.2.3 Radiación adaptativa
se refiere a la adaptación de especies a nichos diferentes que también es conocida como evolución divergente, y se puede dar a escala grande y pequeña.
4.2.4.2.4. Extinción.
Es la desaparición relativamente súbita de la extensa
variedad de especies en gran parte de la tierra. Una extinción masiva es un
periodo durante el cual desaparece un número muy grande de especies.
Existen cinco episodios de extinción masiva que se han interrumpido en
periodos en los que la diversidad de los organismos había aumentado. La
explicación para los periodos de extinción masiva se basa en la interpretación de
los registros de los fósiles, con el fin de valorar el momento aproximado en que

se produjo una extinción en particular.

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